名称:
描述:
公开/私有: 公开 私有
标题:
描述:
公开/私有: 公开 私有
检索词: 莫里斯 , 检索到: 12 条结果, 检索时间: 0.031 秒 , 排序选项: 排序方式: 隐藏分类导航


    图书馆

  1. 长江大学图书馆 (4)
  2. 工程技术学院图书馆 (4)
  3. 文理学院图书馆 (6)

    馆藏地点

  1. 文理学院样本 (5)
  2. 工程技术学院外借书库一 (4)
  3. 东校区图书借阅室 (3)
  4. 文理学院三线书库 (3)
  5. 东校区社会科学书库 (2)
  6. 西校区图书借阅室 (2)
  7. 东校区二线书库 (1)
  8. 东二线书库（原社科分馆图书） (1)
  9. 文理学院城中书库 (1)
  10. 武汉校区图书借阅室 (1)
  11. 武汉校区二线书库 (1)

    主题

  1. 教育工作 (3)
  2. 评价 (3)
  3. 法律 (2)
  4. 美国 (2)
  5. 传播学 (1)
  6. 体育文化 (1)
  7. 信息检索 (1)
  8. 写作 (1)
  9. 名词术语 (1)
  10. 学校管理 (1)
  11. 情报检索 (1)
  12. 报告 (1)
  13. 教育 (1)
  14. 教育统计 (1)
  15. 教育质量 (1)
  16. 研究 (1)
  17. 统计分析 (1)
  18. 评价方法 (1)
  19. 足球运动 (1)

    著者

  1. 莫里斯 (8)
  2. fitz-gibbon (6)
  3. morris (6)
  4. c.t (5)
  5. l.l (5)
  6. 菲茨-吉本 (4)
  7. (美)莫里斯(morris,l.l.),(美)菲茨-吉本(fitz-gibbon,c.t.)著 (2)
  8. 夏登峻, (2)
  9. 夏登峻, 缪庆庆译 (2)
  10. 奥尔森 (2)
  11. 缪庆庆 (2)
  12. (法) 莫里斯·列维著 (1)
  13. (美) 莫里斯·l. 柯恩, 肯特·c. 奥尔森著 (1)
  14. (美) 莫里斯·l.柯恩, 肯特·c.奥尔森著 (1)
  15. (美)l. l. 莫里斯, c. t. 菲茨·吉本著 (1)
  16. (美)菲兹一吉本(fitz-gibbon,c.t.)，(美)莫里斯(morris,l.l.)著 (1)
  17. (美)菲茨-吉本(fitz-gibbon,c.t.)，(美)莫里斯(morris,l.l)著 (1)
  18. (美)赫纳森等著 (1)
  19. (英) 德斯蒙德·莫里斯著 (1)
  20. c. t (1)

    出版日期

  1. 1988 (4)
  2. 1989 (2)
  3. 2020 (2)
  4. 1984 (1)
  5. 2007 (1)
  6. 2012 (1)
  7. 2018 (1)

    文献类型

  1. 图书 (12)

    语言种类

  1. 汉语 (11)
保存至书单:
共 2 页 首页 <上一页 1 2 下一页>  尾页>>
1.
如何进行统计分析
出版社: 上海翻译出版公司   出版日期: 1984
文献类型: 图书 , 索书号: G40/153
2.
著者: 莫里斯
出版社: 北京联合出版公司   出版日期: 2018
文献类型: 图书 , 索书号: G843/122
3.
有效学校管理 已借1次.
出版社: 重庆大学出版社   出版日期: 2007
文献类型: 图书 , 索书号: G47/95
4.
如何进行统计分析
出版社: 上海翻译出版公司   出版日期: 1989.4
文献类型: 图书 , 索书号: G40/153
5.
如何设计方案评价
出版社: 上海翻译出版公司   出版日期: 1988.8
文献类型: 图书 , 索书号: G46/13
6.
如何处理评价目标
出版社: 上海翻译出版公司   出版日期: 1988.12
文献类型: 图书 , 索书号: G46/10
7.
如何写评价报告
出版社: 上海远东出版社   出版日期: 1988.12
文献类型: 图书 , 索书号: G46/11
8.
如何测量成绩
出版社: 上海翻译出版公司   出版日期: 1988.9
文献类型: 图书 , 索书号: G424/12
9.
如何测量态度
出版社: 上海翻译出版公司   出版日期: 1989.1
文献类型: 图书 , 索书号: G44/81
10.
传播学的100术语 已借6次.
著者: 莱维
出版社: 中国传媒大学出版社   出版日期: 2012
文献类型: 图书 , 索书号: G206-62/1
共 2 页 首页 <上一页 1 2 下一页>  尾页>>
© 2005－ www.interlib.com.cn, all rights reserved